Transferencia de la formación continua del profesorado para el fomento de la lectura

Marcial Pamies Berenguer; María Ángeles Gomariz Vicente; Antonia Cascales Martínez

Journal Issue:
Transferencia de la formación continua del profesorado para el fomento de la lectura

dc.contributor.author	Marcial Pamies Berenguer
dc.contributor.author	María Ángeles Gomariz Vicente
dc.contributor.author	Antonia Cascales Martínez
dc.date.accessioned	2023-09-08T06:58:08Z
dc.date.available	2023-09-08T06:58:08Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	La transferencia de la formación del profesorado contempla la capacidad de generalizar los aprendizajes al puesto docente. En dicho proceso de generalización la identificación de escenarios de aplicación y las decisiones sobre la aplicación adoptadas juegan un papel relevante. El objetivo de la investigación es explorar las asociaciones entre los factores condicionantes de la transferencia y las actividades de identificación de escenarios de aplicación y la toma de decisiones sobre ésta en el contexto de los programas formativos para el fomento de hábito lector del alumnado. Los participantes fueron 227 docentes en activo de enseñanza no universitaria. Se determinaron dos modelos logísticos multinomiales que permitieron estudiar las asociaciones mediante el análisis de los odss ratio. Los resultados muestran que el factor “Diseño y desarrollo de la formación” se asocia positivamente tanto con la capacidad de identificar situaciones de aplicación como con la decisión de realizar una aplicación efectiva. Por su parte, el factor “Locus de control externo” se asocia positivamente con la toma de decisiones sobre la realización de una aplicación efectiva. En conclusión, se han identificado dimensiones sobre las que diseñar acciones de intervención para mejorar la transferencia de la formación permanente encaminada al fomento de la lectura.
dc.identifier.citation	Ocnos
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18239/ocnos_2023.22.2.371
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10578/31609
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Castilla-La Mancha
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution 3.0 Spain	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.subject	Formación de docentes en activo
dc.subject	Programa de enseñanza
dc.subject	Fomento de la lectura
dc.subject	Fomento de la lectura
dc.subject	Transferencia de la formación
dc.subject	Práctica pedagógica
dc.title	Transferencia de la formación continua del profesorado para el fomento de la lectura
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.type	JournalIssue