Journal Issue:
Una habitación para ellas

dc.contributor.authorLoreto Gómez-López-Quiñones
dc.date.accessioned2023-11-27T10:01:54Z
dc.date.available2023-11-27T10:01:54Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA lo largo de este artículo, y a través del análisis de 35 obras de la literatura infantil estadounidense publicadas entre el 2000 y el 2021, se analizará la relación de los personajes femeninos con la lectura y el estudio. Se trata de obras premiadas, que han sido escritas por mujeres estadounidenses, que están destinadas a un público infantil y tienen protagonistas femeninas que son ávidas lectoras. Podremos concluir que, a través de la lectura, las niñas protagonistas de estos libros, conseguirán un espacio de emancipación, autoconocimiento y transformación de la realidad.
dc.identifier.citationOCNOS: Revista de Estudios sobre Lectura
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18239/ocnos_2023.22.2.340
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10578/32122
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Castilla-La Mancha: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution 3.0 Spainen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subjectLiteratura americana
dc.subjectEducación de las mujeres
dc.subjectCuestiones de género
dc.subjectCambio social
dc.titleUna habitación para ellas
dc.title.alternativePersonajes femeninos y lectura en la literatura infantil estadounidense contemporánea
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.typeJournalIssue
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