Search
Now showing items 1-2 of 2
Ser maestro de Lengua: nuevos y viejos desafíos
(Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1995)
En el artículo se describe la figura del maestro de lengua : las nuevas exigencias que se plantean, cómo percibe su trabajo, cómo se ve a sí mismo en términos de auto y hetero-valoración, prestigio académico o social, ...
Aproximación a las actitudes y creencias lingüísticas de futuros maestros
(Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha, 1996)
Se trata de un primer acercamiento a las actitudes y creencias lingüísticas de un grupo humano muy determinado de los que hay imbricados en la enseñanza: los futuros maestros, en este caso los estudiantes de la Escuela de ...