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Bienes y condiciones de vida de las familias campesinas del Norte de Castilla a finales del Antiguo Régimen: Miranda de Ebro y su jurisdicción (1700-1850)
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2021)
Tomando como fuente primordial los protocolos notariales y los inventarios de bienes, el
objetivo fundamental es analizar, mediante una metodología cuantitativa y cualitativa, los patrimonios
y las permanencias y los ...
The rescue of the genre through historiographical confusion: María Fernández Coronel, Queen María de Molina’s governess
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2021)
La principal connotación que ha acompañado a María Fernández Coronel como personaje
histórico ha sido la de figurar en los anales como el aya de la reina María de Molina. Frente a
los numerosos estudios dedicados a la ...
Vías de comunicación romanas en Castilla-La Mancha (Homenaje a Pierre Sillières)
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2017)
Desarrollo y destrucción del sistema liberal de prisiones en España. De la Restauración a la Guerra Civil
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2017)
L’histoire de Baalbek à l’époque médiévale d’après les monnaies (636-1516)
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2017)
Reforma y renovación católicas
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2017)
Ficciones de libertad en la Castilla moderna. Fiscalidad, poder y villazgo en el reino de Murcia (1665-1700)
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2021)
Se revisan en este texto las concesiones de villazgos en el siglo XVII en el reino de Murcia,
pues fueron muy pocos los del reinado de Felipe IV, como las del siglo XVIII. Pero se hace no desde
el punto de vista de la ...
Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros de texto de Educación Secundaria de España y Francia. Análisis a partir del tratamiento de los contenidos de la Edad Moderna
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2017)
El objetivo principal de este trabajo es indagar en las narrativas históricas y en las
competencias desarrolladas en los libros de texto de Historia en Educación Secundaria, comparando los contenidos y el pensamiento ...