Algunas reflexiones acerca de la asignatura de literatura en los planes de estudio de magisterio

RUIdeRA

dc.contributor.author	Muñoz Resino, María Humildad
dc.date.accessioned	2016-10-20T14:33:35Z
dc.date.available	2016-10-20T14:33:35Z
dc.date.issued	1995
dc.identifier.citation	Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo. 1995, 20(2), 97-104	es_ES
dc.identifier.issn	1133-9926
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10578/10994
dc.description.abstract	Se pretende reivindicar la asignatura de literatura en los planes de estudio de magisterio dentro de los cuales cada vez tiene menos peso. Se argumentan una serie de razones por las que se considera, tanto para la formación de los profesores como para su tarea docente, y se solicita que aparezca, al menos como optativa, en todas las especialidades de magisterio.	es_ES
dc.format	text/plain	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Escuela de Magisterio de la Universidad de Castilla-La Mancha	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Literatura	es_ES
dc.subject	Docencia	es_ES
dc.subject	Planes de estudios	es_ES
dc.subject	Formación de docentes de primaria	es_ES
dc.title	Algunas reflexiones acerca de la asignatura de literatura en los planes de estudio de magisterio	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES