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    • Dificultades de lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje 

      Soriano Ferrer, Manuel; Contreras González, María del Carmen; Corrales Quispiricra, Carmen (Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La ManchaUniversidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2019)
      El presente estudio examinó el rendimiento en lectura de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Treinta niños con TEL y 32 niños con desarrollo normal del lenguaje, equilibrados en género, edad cronológica ...