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    • Habilidades comunicativas y cognitivas de estudiantes sordos: diseño de protocolos 

      Rodríguez Hernández, Yenny; Muñoz Vilugrón, Karina Andrea; Sánchez Bravo, Alejandra; Obdulia Sastre, Carmen (Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La ManchaUniversidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2019)
      El trabajo colaborativo entre docentes y fonoaudiólogos en el aula de clase es una estrategia válida para promover la comunicación y los procesos cognitivos de los niños sordos. El número cada vez mayor de estudiantes ...