• Reflexiones sobre la música en la escuela 

  Fernández y González de Mendoza, Manuel (Universidad de Castilla-La Mancha. Escuela Universitaria de EGB, 1987)

  Resumen de la asignatura Didáctica de la Música
• Algunas canciones para preescolar 

  Fernández y González de Mendoza, Manuel (Universidad de Castilla-La Mancha, 1987)

  Selección de canciones y juegos infantiles para ayudar a los profesores de infantil en las clases de música. El segundo fichero es una revisión del artículo original llevada a cabo en 2017 con la adaptación de la escritura ...
• El lenguaje sonoro en los relatos digitales interactivos 

  Gértrudix Barrio, Manuel; Gértrudix Barrio, Felipe; García García, Francisco (Universidad Complutense de Madrid, 2017-01)

  Los relatos sonoros encuentran en la narrativa interactiva un campo creativo novedoso para generar nuevos modelos expresivos experimentales. Dentro del amplio campo del Digital Storytelling, la tecnología de Internet permite ...
• Evaluación y TIC en Primaria: El uso de plickers para evaluar habilidades musicales 

  López García, Narciso José (Universidad de Castilla-La Mancha, 2016)

  La evaluación de capacidades y competencias del alumnado en las enseñanzas artísticas puede convertirse en un proceso complicado al que hay que dedicar demasiado tiempo, sin embargo, este paso es necesario y obligatorio. ...
• La Educación Infantil que queremos: Investigaciones y Experiencias 

  Moya Martínez, María del Valle de; Madrid, Dolores (Universidad de Castilla-La Mancha, 2015)

  La Educación Infantil es la primera etapa educativa en la vida escolar pero su significado va más allá de la mera referencia formativa a los primeros años del niño. Así, podemos decir que se fundamenta en la consecución ...
• Artículos musicales, reflexiones y crónicas: la presencia de la música en la revista "Hora de España" 

  Ossa Martínez, Marco Antonio de la (2017)

  In addition to the magazine Música (undoubtedly one of the highest level of publications have been few published in Spain dedicated to this art in the twentieth century), during the tragic and dramatic years of the Spanish ...
• Influencia de las actividades audio-musicales en la adquisición de la lectoescritura en niños y niñas de cinco años 

  Magán Hervás, Alexandra; Gértrudix Barrio, Felipe (2017)

  El periodo de la educación infantil es la base para el desarrollo integral de la niñez. En esta etapa el personal docente debe reforzar los conocimientos de los alumnos y las alumnas, ya que todo lo que se trabaja repercutirá ...
• Docere, delectare et moveré. Visión del docente y prisma del discente en el diseño e implementación de microsites con contenidos artísticos musicales 

  Gértrudix Barrio, Felipe; Rivas Rebaque, Begoña; Gértrudix Barrio, Manuel (2017)

  En los estudios del Grado de Maestro en Educación Infantil, las enseñanzas artísticas poseen una gran importancia para el desarrollo competencial del estudiante. Por su carácter globalizador e integrador se convierten en ...
• Iniciativa, ilusión y puesta en práctica: Estival Cuenca o cómo iniciar un festival musical en tiempos de crisis y no morir en el intento 

  Ossa Martínez, Marco Antonio de la (2016)

  En 2012 inició su andadura Estival Cuenca, un ciclo que se celebra en la ciudad castellana el último fin de semana de junio y la primara semana de julio. Estival se centra en la música y más en concreto en el jazz y las ...
• Alfabetización digital, competencias mediáticas y Open Data 

  Gértrudix Barrio, Felipe; Gálvez de la Cuesta, María del Carmen; Said-Hung, Elias; Durán Medina, José Francisco (2016)

  Este trabajo busca conocer la valoración y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la información obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); así como la percepción sobre la incorporación de estos en ...
• La discapacidad desatendida en materia de educación. 

  Gértrudix Barrio, Felipe; Simón Medina, Natalia María; Cisneros De Britto, Julio César De (UMET Press / Universidad Metropolitana / AFOE, 2016)

  En España, la Educación, ha sido un tema generador de elevada controversia y expectación, máxime en términos político-legislativos y, en los últimos años, también, en términos sociales y de ciudadanía. La variedad legislativa ...
• ¿Es posible integrar los dispositivos móviles en Educación Primaria como recurso educativo? 

  Gértrudix Barrio, Felipe; Barroso Megías, María (UMET Press / Universidad Metropolitana / AFOE, 2016)

  Llevamos varias décadas integrando distintos tipos de recursos tecnológicos en el aula. Desde el correo electrónico, como medio de comunicación entre padres - profesores ? alumnos; la utilización de la pizarra digital ...
• Actas del IV CEIMUS 

  Gértrudix Barrio, Felipe; Rodríguez Sánchez, Sara; Rivas Rebaque, Begoña (Enclave Creativa Ediciones, 2016)

  Bajo la perspectiva de que la educación va más allá de enseñar contenidos, y de percibir la importancia de que los alumnos reconozcan sus emociones y sus sentimientos en aras de conseguir una buena actitud para el aprendizaje, ...
• Una perspectiva intercultural desde la educación musical 

  Sánchez Alonso, David; Gértrudix Barrio, Felipe (Procompal Publicaciones, 2016)

  Aunque hoy en día las tasas de inmigración han bajado con respecto a años anteriores, creemos que la interculturalidad es un factor a tener en cuenta en la educación. Desde el ámbito educativo se han adaptado para ofrecer ...
• El uso de la musicoterapia para la mejora de la comunicación de niños con Trastorno del Espectro Autista en Aulas Abiertas Especializadas 

  Talavera Jara, Paloma del Rocío; Gértrudix Barrio, Felipe (2016)

  Los beneficios que aporta la musicoterapia en alumnos con Trastorno del Espectro Autista, han sido demostrados profusamente por los distintos autores, si bien carecemos de literatura suficiente sobre su utilización en las ...
• Los procesos colaborativos de la composición musical on line 

  Vargas Gil, Esther; Gértrudix Barrio, Felipe; Gértrudix Barrio, Manuel (2015)

  Desde la aparición de Internet, las TIC han transformando el ámbito de las artes audiovisuales tanto en su creación como en su consumo. Los entornos virtuales no solo conforman herramientas de producción y exhibición sino ...
• Análisis acerca de las claves en las políticas educativas para el empoderamiento ciudadano 

  Rivas Rebaque, Begoña; Cisneros De Britto, Julio César De; Gértrudix Barrio, Felipe (2015)

  El artículo tiene por objetivo evaluar la relevancia existente, entre la comunidad científica española, del tratamiento de la información, las políticas educativas y la competencia digital con el propósito de aprovechar ...
• La audición musical en Educación Primaria: el ejemplo y la experiencia compartida 

  Ossa Martínez, Marco Antonio de la (2015)

  Aun teniendo en cuenta la mínima presencia de la educación musical en la etapa de primaria, la audición es uno de los contenidos fundamentales en ella, ya que, prácticamente, todos los ámbitos y apartados que integran el ...
• Producción y diseño instructivo de vídeos didáctico-musicales. Una experiencia de aprendizaje abierto y flipped classroom 

  Gértrudix Barrio, Felipe; Rivas Rebaque, Begoña (2015)

  El texto aborda el potencial didáctico del vídeo musical y cómo a partir de su diseño instructivo y producción se desarrollan competencias creativas, así como habilidades propias de un docente de educación infantil en su ...
• ¿Qué se necesita en materia de formación docente para un mayor aprovechamiento del Open Data en la sociedad? 

  Gértrudix Barrio, Felipe (2015)

  Se puede afirmar que el tratamiento de la información y la competencia digital, con el propósito de aprovechar el potencial informativo de los nuevos productos comunicativos y educativos, resulta eficaz para el aprendizaje ...

Más