• El empleo de técnicas de seguimiento ocular para evaluar materiales educativos en educación primaria 

  Navarro, Óscar; Molina, Ana; Lacruz Alcocer, Miguel; Ortega, Manuel (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2017-06)

  El diseño de los materiales multimedia puede influir en la efectividad y eficacia de su uso, así como en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por tanto, es importante evaluar la idoneidad de las distintas configuraciones ...
• Construir con tecnología una relación pedagógica crítica. El foro como manera de discutir las preconcepciones de enseñanza de los estudiantes de maestro 

  Paredes, Joaquín; Sánchez-Antolín, Pablo; Tello, Inmaculada (2016)

  La tecnología multiplica los espacios donde ocurre la relación pedagógica. Determinadas temáticas en la universidad, como los procesos de reflexión sobre las preconcepciones, permiten en este trabajo analizar una actividad ...
• La política educativa TIC de la Comunidad de Madrid (España): la perspectiva del profesorado 

  Sánchez-Antolín, Pablo; Blanco-Garcia, Maria Montserrat (2016)

  Las políticas 1:1 nacionales se concretaron en España con el programa «Escuela 2.0» pero, en el caso de la Comunidad de Madrid, la concreción de esta política se denomina «Institutos de Innovación Tecnológica». A diferencia ...
• Historia de los blogs 

  Durán Medina, José Francisco (2006)

  El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en los educativos, que están iniciando algunas investigaciones respecto a la utilización de esta novedosa herramienta, tan atractiva ...
• Cuestiones didácticas en el uso de las TIC en la educación 

  Durán Medina, José Francisco (2004)

  Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez más importancia a las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, mediante las cuales se abre notablemente el campo de ...
• Evaluando la inclusión de elementos que afectan a la percepción en materiales multimedia dirigidos a alumnos de Educación Primaria 

  Navarro, Óscar; Molina, Ana; Lacruz Alcocer, Miguel (IEEE, Sociedad de Educación, 2014)

  El actual modelo educativo demanda cada vez más la utilización de medios y materiales multimedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos. Por tanto será esencial enfocar la atención en el diseño y ...
• Utilización de Eye Tracking para evaluar el uso de información verbal en materiales multimedia 

  Navarro, Óscar; Molina, Ana; Lacruz Alcocer, Miguel (Universidad de Sevilla, 2016-01)

  En el presente trabajo se pretende identificar qué formatos favorecen una mayor eficiencia en el aprendizaje, para así establecer unas pautas de diseño (guidelines) respecto a la distribución y modalidad de presentación ...
• Evaluación del color en materiales multimedia. Una experiencia con Eye Tracking 

  Navarro, Óscar; Molina, Ana; Lacruz Alcocer, Miguel (Asociación para el desarrollo de la tecnología educativa, 2015-12)

  A lo largo de las dos últimas décadas se ha producido en el ámbito educativo un importante desarrollo tecnológico, generalizándose el uso de materiales multimedia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de ...
• La I Guerra Mundial en la retaguardia 

  Rodríguez Torres, Javier; Padilla, Graciela (2013)

  Este estudio pretende revivir una parte obviada y silenciada de la historia de la Primera Guerra Mundial: el papel de la mujer. Para ello, se han consultado fuentes especializadas que hablaran de las mujeres en la línea ...
• ¿Nueva forma de programar? Concreción curricular tras la LOMCE 

  Rodríguez Torres, Javier; Cruz Cruz, María Purificación (2015)

  Concreción curricular con la nueva normativa que aporta la LOMCE. Del proyecto educativo a la programación de aula.
• CmapTools como herramienta didáctica para mejorar competencias en estudiantes de educación secundaria 

  Bejarano Franco, María Teresa (2015)

  Presentamos una investigación centrada en el uso didáctico del software libre CmapTools con estudiantes adolescentes integrados en Programas de Cualificación Profesional Inicial. La metodología se centra en dos estudios ...
• Género y Sexualidad, en la formación inicial de maestros y maestras ¿Por qué no un curriculum sexual? 

  Bejarano Franco, María Teresa; Mateos Jiménez, Antonio (2014)

  This paper discusses the importance of educating future teachers in gender and sexuality. Both things must be treated together because different cultures have traditionally been creating so-called gender roles based on ...
• La formación del profesorado en Tecnología Educativa: prácticas profesionales 

  Fernández Muñoz, Ricardo; Gértrudix Barrio, Felipe; Cisneros de Britto, Julio César de; Rivas Rebaque, Begoña; Rodríguez Torres, Javier (2015)

  We link this principal paper to the University conferences on Educational Technology (JUTE 2015) and it is intended as a place for reflection and situating practical training (prácticum) of professional education through ...
• Perfiles de personas con deficiencia mental basados en las funciones motrices gruesas 

  GÚtiez Cuevas, Pilar; Ferrandiz Vindel, Isabel Mª (UNED , 2002)

  El propósito de este trabajo ha sido identificar posibles subtipos de alumnos con deficiencia mental, basados en el desarrollo de las funciones motrices gruesas, mediante técnicas de análisis de cluster.
• Elementos para analizar la situación de la atención temprana en Castilla-la mancha 

  Aparicio Guerrero, Ana Eulalia; Montero Alvarez, Jose Antonio; Ferrandiz Vindel, Isabel Mª; Martinez Navarro, Jose Maria (Editorial MAD, , 2008)

  Para diseñar una política integral y coherente de actuación, es necesario saber cuales son los problemas que es necesario resolver y cuales son los medios con los que ya se cuenta. El objetivo de nuestro estudio ha sido ...
• Working together within the university: an interdisciplinary project in education 

  Ferrandiz Vindel, Isabel Mª (2010)

  The evolution of the professional and environmental conditions is forcing the university education to a change in the teaching-learning process. This implies a new definition in the roles and functions of university ...
• Lets play the game of the goose 

  Ferrandiz Vindel, Isabel Mª (2011)

  The game gives us an appropriate framework for teaching and fosters the generalization of new learning. The aim of this paper is the exposition of an interdisciplinary work carried out in concerted a Special Education ...
• Calidad de vida en niños pequeños portadores de un implante coclear 

  Ferrandiz Vindel, Isabel Mª; Hernandez Fernandez, Antonio; Camacho Castro, Ana Carolina (2014)

  En este artículo se presenta una investigación desarrollada durante un curso escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía (2010-2011). El tema central del estudio es analizar la influencia del implante coclear en la mejora ...
• Self-assessment of the university teaching staff functions 

  Ferrandiz Vindel, Isabel Mª; Duarte Clemente, Mariana Vilela (Clute , 2012)

  At the High Education European Frame (EEES), we propose the necessity to generate a change in assess procedures and not only at the designs or at the methodology proposals to favour the development of the specific and ...
• Analogías para la transferencia del conocimiento en estudiantes de medicina 

  Millan Rosas, Gabriela; Jimenez Corona, Jose Luis; Ferrandiz Vindel, Isabel Mª (2012)

  La facultad de Medicina de la UNAM, aprobó recientemente modificaciones en su Plan de Estudios, en éstas se promueve el uso de estrategias de enseñanza innovadoras, como el uso de analogías, que mejoren el rendimiento ...

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