La metodología de aprendizaje SACC1. Desarrollo práctico de Competencias Transversales y Digitales en los Egresados Universitarios a través de la metodología SACC

Abstract

Los continuos cambios en la sociedad y en las exigencias de mercado, los avances en las TIC, el auge de las redes sociales, el acceso universal a la información,…, plantean nuevos retos y desafíos a las empresas. Sin embargo, la mayoría de las empresas considera que su personal carece de las competencias y habilidades necesarias para responder de forma eficiente. La Universidad, entre cuyos fines se encuentra el formar a profesionales capaces de desarrollar un correcto ejercicio profesional y social, debe dar respuesta a esta necesidad. Por ello, resulta imprescindible reorientar la labor docente hacia un modelo que promueva el binomio “conocimientos-competencias”, acorde con el cambio que demanda el mercado y que, además, viene impulsando el EEES. Con este fin nace la metodología que aquí se describe, caracterizada por combinar tres estilos de aprendizaje (autónomo, colaborativo y competitivo) con el uso de las nuevas tecnologías, a fin de conseguir que los alumnos trabajen competencias transversales y digitales tanto dentro como fuera del aula. Se trata de una metodología fácil de desarrollar y generalizar, y que está proporcionado muy buenos resultados ya que los alumnos la perciben como novedosa, dinámica y motivadora.